SEGUNDO TRIMESTRE 3º ESO

Estos son los libros que he recomendado leer durante el segundo trimestre:

 

El último trabajo del señor Luna (PERISCOPIO nº 34) eBook: Corral, César  Mallorquí del: Amazon.es: Tienda KindleTÍTULO: El último del trabajo del señor Luna. 

SINOPSIS: Un joven superdotado, aunque muy vulnerable afectivamente, se verá involucrado en un complicado plan de venganza orquestado por un poderoso narcotraficante boliviano de cocaína. Por las calles de Madrid se entrecruzarán las vidas de un asesino a sueldo, una emigrante latinoamericana y un adolescente.

EDITORIAL: Edebé.

OPINIÓN PERSONAL: Típico libro de literatura juvenil cuya trama, pese a no tener ningún giro de guion espectacular ni personajes muy redondos, consigue enganchar de principio a fin.

Trasversalmente al argumento de la obra se pueden trabajar aspectos como la inclusión de ciertos colectivos en nuestra sociedad como es el caso de las personas superdotadas o el de los emigrantes. A su vez, se puede reflexionar acerca del poder que ostentan las principales mafias en el mundo del narcotráfico y de la importancia de cómo una persona puede influir en el comportamiento y forma de ser de otra a través de la palabra.

 

TÍTULO: Asesinato en el Orient Expressasesinato en el orient express-agatha christie-9788467045413

SINOPSIS: Un referente universal. Uno de los casos más famosos de Hércules Poirot.

La novela más popular del mítico detective Hércules Poirot.

En un lugar aislado de la antigua Yugoslavia, en plena madrugada, una fuerte tormenta de nieve obstaculiza la línea férrea por donde circula el Orient Express. Procedente de la exótica Estambul, en él viaja el detective Hércules Poirot, que repentinamente se topa con uno de los casos más desconcertantes de su carrera: en el compartimiento vecino ha sido asesinado Samuel E. Ratchett mientras dormía, pese a que ningún indicio trasluce un móvil concreto. Poirot aprovechará la situación para indagar entre los ocupantes del vagón, que a todas luces deberían ser los únicos posibles autores del crimen.

Una víctima, doce sospechosos y una mente privilegiada en busca de la verdad.

EDITORIAL: Espasa, Molino, Booket…

OPINIÓN PERSONAL: Un clásico de la novela policiaca cuya trama y atmósfera de misterio consigue enganchar al lector desde el principio hasta el final. El libro está dividido en tres partes bien diferenciadas: contexto y crimen, testimonios de los sospechos y resolución final del caso.

Resulta entretenido ver como el detective Poirot razona sobre los indicios que poco a poco van apareciendo alrededor del crimen y acerca de los testimonios de los pasajeros del tren. Esto nos lleva a pensar si realmente existe un asesinato perfecto… En cualquier caso, un libro cuya lectura y cuyo final no deja indiferente a nadie.

 

TÍTULO: Chocolate amargo CHOCOLATE AMARGO.: Mirjam Pressler; Moka Seco

SINOPSIS: Eva tiene quince años, no tiene amigas, está gorda y no se gusta a sí misma. Parece que la vida es más fácil para las chicas delgadas, o eso es lo que piensa ella. Al menos saca buenas notas, pero esto no le hace sentirse menos aislada. En su familia no se siente muy entendida, y en el instituto ya es habitual pasarse los recreos sola leyendo. Si al menos tuviera más fuerza de voluntad para dejar de comer tabletas de chocolate y esas rebanadas de pan con mantequilla, podría adelgazar y todo sería diferente. Sin embargo, conocer a Michel y a Franziska le ayudará a darse cuenta de que sentirse bien consigo misma no tiene que ver con los kilos de más.

EDITORIAL: Anaya.

OPINIÓN PERSONAL: Lectura cuyo argumento se aleja del dinamismo y acción que pueden ofrecer otros libros de literatura juvenil. Pese a eso, este libro invita al espectador a una reflexión individual acerca de los problemas o trastornos alimenticios, el acoso que puede llegar a sufrir una persona por el hecho de utilizar tallas grandes, la falta de autoestima en la persona y sobre lo destructiva que puede ser la sociedad con sus normas convencionales y prejuicios. Un libro interesante sobre el que debatir en el aula y tratar temas tan importantes en el desarrollo emocional del adolescente.

PLANTILLA ¿QUÉ SIGNIFICA…?

En el principio era el Verbo y el Verbo era en Dios, y el Verbo era Dios. Esto era en el principio, en Dios, y el monje fiel debería repetir cada día con salmodiante humildad ese acontecimiento inmutable cuya verdad es la única que puede afirmarse con certeza incontrovertible.

 

Este es el comienzo de uno de las novelas históricas de misterio más famosas… Se trata de la obra cumbre de Humberto Eco, El nombre de la rosa. 

¿Pero qué diantres significa “salmodiante”? ¿Y “diantres”?

El propósito de esta plantilla es reflejar aquellos términos o expresiones que desconocemos y acompañarlos de una definición y un ejemplo para acordarnos de su significado.

En la ficha el alumno escribirá su nombre y el título de la obra que esté leyendo, bien sea en el aula o en casa.

  • Palabra: “salmodiante” // Definición: Referente a “salmodiar”, que significa cantar algo con cadencia monótona: El     profesor de música repetía con salmodiante modestia cada una de las notas de la cantiga de Alfonso X el Sabio. 
  • Palabra: “diantres” // Definición: eufemismo con el que se designa al “diablo”: Hablando de suerte… ¿cómo diantres te ha tocado la lotería dos veces en cinco años? 

Descarga aquí la plantilla.

PRIMER TRIMESTRE 3º ESO

TÍTULO: Donde surgen las sombras

SINOPSIS: Álex ha desaparecido junto a otros jóvenes. Todos tienen en común haber estado enganchados en Internet a un videojuego demasiado real.

Con la ayuda de un inspector de policía, los amigos de Álex iniciarán una búsqueda repleta de sorpresas por las zonas más oscuras y peligrosas de la ciudad.

EDITORIAL: Ediciones SM

OPINIÓN PERSONAL: Un libro de fácil lectura y que trata temas tan importantes como los riesgos de Internet, en concreto los derivados de los videojuegos y las personas que pueden llegar a esconderse tras un “nick” o una pantalla.

En un segundo plano tendríamos valores como la amistad o la responsabilidad profesional, así como las pinceladas históricas que dibuja David Lozano a la hora de describir Zaragoza y sobre todo su casco histórico en relación con los restos de la vieja “Caesaragusta”.

 

 

 

TÍTULO: Las luces de septiembre

SINOPSIS: Un misterioso fabricante de juguetes vive recluido en una mansión gigantesca poblada de seres mecánicos y sombras del pasado.

Un enigma en torno a las extrañas luces que brillan entre la niebla que rodea el islote del faro. Una criatura de pesadilla que se oculta en la profundidad del bosque. Estos y otros elementos tejen la trama del misterio que unirá a Irene e Ismael para siempre durante un mágico verano en Bahía Azul.

EDITORIAL: Planeta

OPINIÓN PERSONAL: Lectura muy recomendable para un público adolescente, aunque se aleja de las mejores obras de Zafón. Como en muchos de sus libros, consigue sin excederse y de una forma majestuosa crear una atmósfera de misterio e intriga que envuelve al espectador.

El tema del amor ocupa un lugar central en la obra, tanto el familiar como el romántico. A su vez, lo “fantástico” cobra mucha fuerza en el relato gracias a las historias que se cuentan y que guardan relación con lo “popular”.

 

 

TÍTULO: El diario de Ana Frank 

SINOPSIS: Oculta con su familia y otra familia judía (los Van Daan), en una buhardilla de unos almacenes de Ámsterdam durante la ocupación nazi de Holanda. Ana Frank con trece años, cuenta en su diario, al que llamó «Kitty», la vida del grupo.

Ayudados por varios empleados de la oficina, permanecieron durante más de dos años en el achterhuis (conocido como «el anexo secreto») hasta que, finalmente, fueron delatados y detenidos.

EDICIÓN: Debolsillo / PLAZA & JANES EDITORES

OPINIÓN PERSONAL: Se podría esperar un dibujo de la sociedad y de la situación que atraviesa Holanda y los países vecinos durante la II Guerra Mundial, sin embargo, el relato se limita a contar la convivencia de la familia de Ana con los Van Daan y apenas  entra en los detalles y hechos que han propiciado ese encierro.

Es muy interesante ver la evolución psicológica de Ana durante el tiempo que permanece encerrada, así como las profundas reflexiones que deja por escrito y que intentan suscitar en el lector ciertos interrogantes. De fácil lectura y comprensión, el Diario de Ana Frank puede servir para trabajar la empatía en el alumnado así como para conocer el contexto histórico que envuelve a la obra.